Dvojka

„Řeči nemluvňat samozřejmě nerozumím. Snažím se ji ale co nejvíce pochopit,“ usmívá se psycholingvistka Kateřina Chládková při popisu své práce. V rozhovoru s Adélou Gondíkovou vysvětluje, jak si děti osvojují jazyk ještě před tím, než začnou mluvit, kdy je dobré začít s výukou cizího jazyka i proč biflování slovíček nefunguje. „Nejlepší je učit se další jazyk, jako by to byl náš mateřský. Jako bychom byli ještě u maminky v břiše,“ říká v Blízkých setkáních na Dvojce.