Nationalt Videncenter For Læsnings Podcast

I denne lytteartikel møder vi Maria, Niels og Mads, som går i henholdsvis 6. og 5. klasse. De tre elever er ordblinde, og derfor er de helt afhængige af at bruge læse- og skriveteknologi. Men teknologien gør det ikke alene. Der er behov for, at elever som Maria, Niels og Mads med lærernes hjælp udvikler teknologibaserede læse- og skrivestrategier, så det er elevernes læse- og skriveprocesser, der bliver styrende for deres læring, og ikke teknologien. Dette er tredje lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, der udgives to gange årligt af Nationalt Videncenter for Læsning. Artiklen er skrevet af Nina Berg Gøttsche & Mette Molbæk, og du finder artiklen her. Læs hele temanummeret: Viden om Literacy nr. 33: Ordblindhed i skolen her. Podcasten er produceret af Anne-Laura Hedegaard for Nationalt Videncenter for Læsning.